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信息公告

關于遼鐵院創新創業競賽及實踐訓練項目立項實施方案

發布時間:2018-11-06   作者:   來源:創新創業中心

學校(部)、相關部門:

為順應和推動“大眾創業,萬眾創新”,深化教育綜合改革,提高高職學生專業技能質量,培養大學生的創新精神、創業意識和創新創業能力,鼓勵和支持大學生適應基于項目的學習,盡早參與科學研究、技術開發、成果轉化、創業訓練等創新創業活動,為各項創新創業競賽輸送項目及創新創業實踐訓練項目,現將有關事項通知如下:

一、項目類別

1.創新項目:是在校學生個人或團隊,在導師指導下,自主完成創新性研究設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果(學術)交流等工作。要求選題新穎、內容具有創新性和探索性,難易度應適合學生在教師指導下,利用課余時間(包括寒、暑假期)獨立完成。

2.創業訓練項目:是在校生(一年級、二年級)團隊,在導師指導下,團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色,通過編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作。

3.創業實踐項目:是學生團隊,在學校導師和企業導師共同指導下,采用前期創新訓練項目(或創新性實驗)的成果,提出一項具有市場前景的創新性產品或者服務,以此為基礎開展創業實踐活動。

4.應屆畢業生入孵項目:是應屆畢業生參與學校建立的項目庫項目,并且由導師指導,完成規定指導計劃,最終撰寫完整的項目的商業計劃書以及項目報告。

二、項目范圍及選題來源

(一)創新項目

項目要求選題新穎、目標明確、立論根據充足、技術可行、效益可觀、實踐方案合理、實施條件具備,立項項目可以推薦參加“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、計算機設計競賽、移動互聯網創新應用大賽、機械創新設計大賽、工業設計大賽、市場調查分析大賽、網絡商務創新應用大賽“挑戰杯——彩虹人生”高職院校創新創業創效大賽、“互聯網+”創新創業大賽各類創新創業競賽“賽百特杯”全國大學生智能互聯創新應用設計大賽。項目來源主要包括:

1.學生自主發明、創作、設計的能夠解決社會熱點問題的研究項目以及多學科交叉類項目;

2.學生自主發明、創作、設計等制作項目;

3.開放實驗室、實訓或實習基地中的綜合性、設計性、創新性實驗與訓練項目;

4.教師科研與技術開發(服務)課題中的子項目,可由學生獨立開展研究的課題;

5.校企合作項目;

6.社會調查項目;

7.其他有研究與實踐價值的項目。

(二)創業項目(創業訓練、創業實踐)

項目要求選題新穎、目標明確、立論根據充足、技術可行、效益可觀、實踐方案合理、實施條件具備,項目可以推薦參加“創青春”大學生創業計劃競賽、2019年“互聯網+”創新創業大賽等創業類競賽。項目來源主要包括:

1.以前期創新成果為核心的技術、產品類;

2.與環保、綠色相關的適用技術、產品;

3.以模式創新為核心的新型商業;

4.通過學科交叉所產生的新的商業方向;

5.與信息技術相關的現代服務業;

6.文化創意產業和現代服務業;

7.與社會老齡化相關的服務產業;

8.以特殊歷史事件為契機的產品、服務;

9.互聯網加傳統產業、新業態、新公共服務、技術支撐平臺;

10.其他有價值的研究與實踐項目。

三、申報要求

(一)申報學生

1.年級要求:創新項目和創業型項目要求在校全日制高職學生,原則上以二、三年級學生為主,允許一年級學生參與,但不能是項目負責人

2.申報者素質要求:創新項目要求申請者要學有余力,有較強獨立思考能力、創新意識,對科學研究或社會實踐有濃厚的興趣;創業項目要求申請者須對創業活動有濃厚的興趣,且具有較強開拓精神和社會責任感,有較強的獨立思考能力和資源整合能力。根據項目性質鼓勵跨學科、跨院系、跨專業聯合申報。

3.人數要求:項目申請人可以是個人,也可以是團隊。創新項目一般為4-5人。如果為交叉學科項目,成員可適當增加1-2人,但最多每個項目組不得超過8人;創業項目每個項目不超過8人。(注:學生一定要根據成員工作量來確定團隊成員排序,排序將決定學生創新創業學分獎勵等)。

4.參與項目數量要求:被立項的作品每名學生最多只能參加2個項目,且只有一個項目可以作為負責人。已經被立項的學生創新創業項目的負責人,在研項目未結題時不能參加新的項目。

注:已參加過創新創業項目立項并結題或者已在各種創新創業競賽中獲獎的項目不得再申報

(二)指導教師

1.每個項目必須選擇一名指導教師,但指導教師人數不能超過3名。原則上指導教師應具有中級以上職稱,可由項目負責人所在系(部)推薦,也可由項目團隊自主聘請,鼓勵各項目聘請優秀企業家或行業專家擔任指導教師。

2.指導教師的指導項目工作等同于教學工作,項目結題驗合格的,校級、省級、國家級項目的時數分別按40、200800計算,項目實施過程中終止的項目不計算工作量。

3.創業項目推行雙導師,產品類創業項目必須配有雙導師,服務類創業項目不必配備雙導師。學生也可根據項目需要聘請一位校內導師,聘任一位校外專家擔任導師。

4.創業導師要責任心強,并具有一定創業理論與實踐經驗。創業導師對創業項目給予技術指導和商業指導,要根據學生創業項目制訂的計劃,結合創業實際情況,認真履行指導職責。

四、資助經費

資助經費項目按級別劃分為校級、省級和國家級,校級以上項目給予經費資助,校級項目經費自籌。

經費用于項目實施過程中購置圖書、實驗材料,測試、化驗、調研等訓練過程費用、發表論文的版面費和專利申請費等成果費用。創業項目實踐過程(不支持產品初期研發)。

1.級項目自籌經費學校不資助實驗過程費用,所需經費由指導教師安排。但在達到校級以上結題標準時,對其發表論文的版面費和專利申請費等成果費用學校予以資助參考學校科研獎勵。自籌項目與資助項目除經費來源不同、單獨管理外,無其他區別。

2.校級項目由根據2019年競賽要求并結合往年競賽成績,由專家委員會確定項目數量和資助標準。

五、工作安排

(一)項目立項通過選拔賽形式開展

1.學校宣傳發動。學校召開創新創業項目立項管理辦法、選題方向的宣講會,宣講會時間地點在創新創業指導中心官方微信公眾號上通知。

2.各系(部)負責宣傳本年度創新創業項目立項工作,做好項目選題、團隊組建、教師和學生的對接等工作,發動教師和學生積極參與到創新創業項目立項工作中,每個根據各自特點和學科特征,至少召開一次創新創業項目選題立項宣講會。

3.填寫表格。項目負責人在指導教師的指導下填寫“申報表”(校園選拔賽附件1,附件2),對跨的項目,由項目負責人向所在申報;所有項目必須經學院推薦、評審,學校不接受學生個人直接申報。

4.系(部)初審。系(部)對學生提交項目申請進行初審,確定具體的推薦項目,并按項目類別分別排序,按照選拔賽要求提交相關項目計劃及申請表。

5.學校評審選拔賽決賽。由學校組織專家,按照項目類別分別組織立項評審和篩選工作,最終確定立項的項目,經公示后,下達立項通知,啟動項目運行。

(二)項目運行

1.運行周期。項目運行時間不超過十二個月,時間過半時需提交中期報告,項目結題時需提交相關材料。

2.中期檢查。提交中期報告書,學校進行中期驗收檢查,根據中期檢查結果擇優推薦參與2019年度省級以上大學生創新創業各類省級創新創業競賽。確定推薦省級大學生創新創業項目,需在一年的運行期間內至少參與2次以上學校組織的創新思維訓練活動或者創業訓練營。

3.項目結題。省級項目在驗收時除提交結題報告書外至少滿足以下2個條件,校級項目在驗收時除提交結題報告書外至少滿足以下1個條件:

1)項目組成員在正式刊物公開發表與項目相關的學術論文1篇;

2)項目成員申請發明專利、取得實用新型專利授權或軟件著作權1項;

3)提交經專家認定具有較高科技含量的實物作品或具有較高學術水平的報告;

4)獲得省級以上獎勵1項。

六、聯系人及聯系方式

創新創業指導中心于澍 李凡

聯系電話:13940630590  15841624023

地址:大學生活動中心一樓大學生創新創業孵化基地

創新創業指導中心

2018年11月5日


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